为提升教师教学水平与教学质量，坚持以赛促教，鼓励教师积极投身教学工作，激励广大教师教书育人，落实立德树人根本任务，依据《我校教学竞赛管理办法（试行）》（鄂经院发〔2022〕22号）、《关于开展我校2023年教师教学竞赛暨第四届湖北省高校教师教学创新大赛校赛工作的通知》，特制定9001cc金沙以诚为本2023年教师教学创新大赛初赛方案。
一、组织与领导
学院成立教师教学竞赛初赛领导小组，负责研究制定初赛各项规则，全面领导本次竞赛活动。
组长：潘敏、姜璐
副组长：周文、李毅、杨申燕、高师
成员：杨学东、孔月红、刘畅、金丹、马永健、陈浩、苏帆、黄志伟、谷木荣、胡珊、周蓉
二、参赛条件及比赛分组
（一）参赛条件
1.热爱教育事业，教书育人，为人师表；
2.学院所有在编在岗专任教师；
3.参赛教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。
（二）比赛分组
竞赛根据参赛教师专业技术职务等级分副高及以上组、中级及以下组、课程思政组三个组别。
三、时间安排
9月19日前：学院制定初赛方案，按金融系不少于8名，投资与金融工程系不少于4名，保险系不少于2名，由各系推荐、学院确定初赛意向名单。
9月21日，组织参赛教师参加教务处联合教师发展中心组织的赛前动员会。
9月19日-10月25日，组织初赛及相关培训工作。
10月25日，向学校报告初赛结果以及所有参赛教师教学创新成果报告电子版，向学校提交复赛推荐名单，组织复赛教师提交申请书（电子版和纸质版）及教学创新成果报告相关支撑材料。
四、初赛环节
（一）教学创新成果报告评比
10月10日前，参赛教师需提交教学创新成果报告。报告包括摘要、正文、字数4000字左右。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，釆用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
10月15日前，学院组织校内外专家对所有参赛教师的教学创新成果报告进行评比，参赛教师每人陈述10分钟，专家现场进行不记名打分（满分100分），去掉一个最高分、一个最低分后取平均分作为各位参赛教师成果报告得分。
（二）教师相互听课评课
9月20日-10月15日，动员教师针对参赛教师有计划地听课评课，教学副院长对每位参赛教师至少听课评课1次，杨学东督导针对副高级以上组、思政组所有参赛教师至少听课评课1次，孔月红督导针对讲师组所有参赛教师至少听课评课1次，刘畅、金丹、陈浩、苏帆和黄志伟等根据实际情况作出听课评课安排，鼓励各系间交叉听课评课，要求覆盖到所有参赛教师。鼓励学院全体教师针对参赛教师自行听课评课，所有教师听课要下载新版听课记录表，据实认真填写并对听课情况按满分100分进行打分。听课记录表需及时交到教务办胡珊处，需要自己留存的可以交复印件，每位教师听课评课成绩取各位听课教师的平均分。
（三）成绩评定与复赛名单推荐
10月20日前，按以下公式计算参赛教师最终得分：
总分=成果报告得分*0.7+听课评课得分*0.3
分副高及以上组、中级及以下组、课程思政组三个组别，依得分情况确定复赛名单，副高及以上组2人，其中正高和副高各1人，中级及以下组2人，课程思政组1人。
（四）院内表彰
10月下旬，全院召开20239001cc金沙以诚为本教师教学竞赛初赛表彰大会，依得分情况和参与复赛推荐名单评出学院一、二、三等奖和参与奖，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁发奖品和荣誉证书。