为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进《我校课程思政实施方案（试行）》落实落地，根据学校的工作部署，学院决定开展课程思政示范项目建设工作。有关事项如下：
一、 指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持立德树人，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，强化示范引领，强化资源共享，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程，构建全员全程全方位育人大格局。
二、 建设目标
面向学院，选树一批课程思政示范项目，全面推进学校的课程思政建设理论研究和教学实践，探索创新课程思政建设方法路径，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，加快构建具有经院特色的高水平课程思政体系，形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的教学氛围。
三、 申报范围与要求
1.课程思政示范课程培育项目申报课程为学校本科生培养方案中开设的各类课程，且至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程建设团队结构合理、团队成员不超过8人（包含课程负责人）。鼓励思政课程教师跨学院参与研究工作。
6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。
8.课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。
9.鼓励省级以上一流本科专业建设点、基层教学组织积极参与申报。
四、 项目管理
1.项目建设周期及经费
（1）本次计划立项5项左右，各系推荐名额不超过2项。
（2）项目建设周期为1年（自文件发布之日开始遴选，建设期满组织结项验收）。
（3）每项资助建设经费0.5万元。
2. 项目成果建设成果主要形式
（1）课程教学大纲
教学大纲须结合课程教学内容实际，明确思政教育的融入点、教学方法、载体途径及德育渗透教学成效的评价方法。教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订完成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
（2）课件、教学设计
根据上述教学大纲制作的能体现课程思政特点的新课件、新教学设计。
（3）课程思政典型案例
紧扣课程思政主题，设计2-3个课程思政典型案例（可含视频、图片等）,每个案例1000字左右。
（4）课程思政建设总结报告
包括课程建设理念、专业教学与课程思政的融合设计、教学方法和教学手段改革、考核方式改革、学生评价反馈、教学感悟等在内的“课程思政”建设总结（可包含视频、照片、文字等多种形式），不少于8000字。
3.项目检查及验收
学院教务办负责项目的立项、检查和验收，立项项目所在系是项目建设主体，负责项目建设的具体工作。学院根据项目建设的周期和进度，将组织进行中期检查、结题验收。中期检查重点检查教学大纲、课件及新教学设计。结题验收重点检查课程思政典型案例及课程思政建设总结报告。
五、 申报流程
1.拟申报团队填写《9001cc金沙以诚为本课程思政示范项目申报书》（附件1），按要求制作附件材料，提交学院审核。
2.申报书审核汇总后，学院填写《9001cc金沙以诚为本课程思政示范项目学院推荐汇总表》（附件2）。
以上材料，请于5月19日前，纸质材料报送学院教务办公室，相应电子版发送至邮箱875990154@QQ.com邮箱。
